Digitale Verlaufsdiagnostik als App.

Lens macht aus kurzen, strukturierten Verhaltensbewertungen verständliche Verläufe. Damit du siehst, was sich verändert und ob eine Förderung wirkt.

Datenschutzorientiert Offline erfassen Verläufe auswerten

Einzelne Beobachtungen erzählen noch keine Entwicklung.

Im Schulalltag verteilen sich Beobachtungen auf Notizen, Gespräche und Erinnerungen. Lens bringt sie in eine gemeinsame Struktur, ohne den Unterrichtsfluss zu unterbrechen.

Entwicklung statt Momentaufnahme

Viele kurze Bewertungen machen Muster sichtbar, die in einer einzelnen Situation verborgen bleiben.

Förderwirkung statt Bauchgefühl

Baseline und Förderphase werden getrennt betrachtet. Dadurch wird Veränderung nachvollziehbar.

Gemeinsames Bild statt verteilter Notizen

Berechtigte Fachpersonen können am selben Verlauf arbeiten und ihre Perspektiven getrennt nachvollziehen.

Drei Schritte. Mehr braucht Verlaufsbeobachtung nicht.

01 · DEFINIEREN

Zielverhalten festlegen

Formuliere konkret, was beobachtet werden soll. Skalen und Vorlagen helfen bei einem verlässlichen Start.

02 · BEWERTEN

In wenigen Sekunden erfassen

Bewerte direkt nach einer Situation. Ohne Netz bleibt der Eintrag sicher in der Warteschlange und wird später synchronisiert.

03 · VERSTEHEN

Verlauf und Phasen lesen

Lens zeigt Trends, Förderphasen und bei ausreichender Datenlage auch Einzelfalleffekte in verständlicher Sprache.

Screenshot der Lens-Auswertung: Urteil „Mitarbeit verbessert sich deutlich.“ mit Tau-U +0,63, darunter der Verlauf eines Zielverhaltens über Baseline (A) und Förderphase (B) auf einer Skala von 0 bis 10.
Auswertung in Lens: das Urteil in Worten, darunter der Verlauf mit Baseline (A) und Förderphase (B). Beispieldaten.

Ein Verlauf, den das Team gemeinsam nutzen kann.

Teile einen Fall gezielt mit Kolleginnen und Kollegen. Lens hält sichtbar, wer bewertet hat, und macht unterschiedliche Perspektiven auswertbar.

  • Freigaben innerhalb der Schule gezielt erteilen und entziehen
  • Bewertungen verschiedener Fachpersonen getrennt darstellen
  • Übereinstimmung an gemeinsam bewerteten Tagen einschätzen
  • Pseudonymisierte Forschungseinsicht zeitlich begrenzen
Lens für Schulen ansehen →
Screenshot der Lens-Auswertung mit je einer Verlaufslinie für Sophie Lange und Malte Brandt und dem Abschnitt „Lehrkräfte im Vergleich“: an 15 gemeinsamen Tagen im Schnitt 1,23 Punkte auseinander.
Eine Linie je Lehrkraft, darunter die Übereinstimmung an gemeinsamen Tagen. Beispieldaten, Namen erfunden.

Wissenschaftlich fundiert. Verständlich erklärt.

Lens überträgt Direct Behavior Rating in einen alltagstauglichen digitalen Ablauf. Wiederholte kurze Einschätzungen bilden die Grundlage für formative Förderentscheidungen.

Wichtige Einordnung

Lens unterstützt die Verlaufsbeobachtung und formative Förderentscheidungen. Die App ersetzt keine umfassende pädagogische, schulpsychologische oder medizinische Diagnostik.

Sensible Verhaltensdaten brauchen klare Schutzmechanismen.

Lens wird datenschutzorientiert entwickelt: mit pseudonymisierten Fällen, getrennten Identitätsdaten, Rollen und nachvollziehbaren Zugriffen.

01

Pseudonyme Fälle

Im Bewertungsablauf arbeitet Lens mit Codes statt ausgeschriebenen Namen.

02

Getrennte Identität

Re-identifizierende Angaben werden technisch getrennt verarbeitet.

03

Gezielte Freigaben

Zugriff entsteht nicht automatisch, sondern durch definierte Rollen und Freigaben.

04

Protokollierte Zugriffe

Sensible Identitätszugriffe werden im System nachvollziehbar gehalten.

Schutzkonzept ansehen

Weniger Dokumentationslast. Mehr Klarheit für den nächsten Schritt.

„[DBR-Messungen] bilden damit das Fundament für evidenzbasierte Entscheidungsprozesse in multiprofessionellen Teams …“Huber & Rietz (2015), Empirische Sonderpädagogik 7(2), S. 93

Was du vor dem Start wissen solltest.

Was ist Verhaltensverlaufsdiagnostik?

Dabei wird ein klar beschriebenes Verhalten wiederholt und möglichst ökonomisch eingeschätzt. Erst die Folge vieler Messpunkte zeigt, wie sich Verhalten über die Zeit entwickelt.

Wie lange dauert eine Bewertung?

Die eigentliche Skalenbewertung ist auf wenige Sekunden ausgelegt. Optional kannst du Kontext und eine kurze Beobachtungsnotiz ergänzen.

Funktioniert Lens ohne Internet?

Bewertungen können offline in einer lokalen Warteschlange erfasst werden. Sobald wieder eine Verbindung besteht, synchronisiert die App die ausstehenden Einträge.

Können mehrere Lehrkräfte an einem Fall arbeiten?

Ja. Fälle können innerhalb einer Schule gezielt freigegeben werden. Lens hält dabei nachvollziehbar, von wem eine Bewertung stammt.

Ist Lens eine Form der Benotung?

Nein. Lens bewertet kein Kind als Person und vergibt keine Schulnoten. Beobachtet wird ein vorher konkret definiertes Zielverhalten in bestimmten Situationen.

Welche Geräte werden unterstützt?

Lens wird als mobile App für den schulischen Einsatz entwickelt. Die konkreten Store-Verfügbarkeiten werden transparent kommuniziert.

Förderung wird besser, wenn Veränderung sichtbar wird.

Lade Lens herunter oder öffne es im Browser und verbinde kurze Beobachtungen zu nachvollziehbaren Verläufen.