Entwicklung statt Momentaufnahme
Viele kurze Bewertungen machen Muster sichtbar, die in einer einzelnen Situation verborgen bleiben.
Verhaltensentwicklung erkennen. Förderung gezielt anpassen.
Lens macht aus kurzen, strukturierten Verhaltensbewertungen verständliche Verläufe. Damit du siehst, was sich verändert – und ob eine Förderung wirkt.
Datenschutzorientiert
Offline erfassen
Verläufe auswerten
Vom Eindruck zum Verlauf
Einzelne Beobachtungen erzählen noch keine Entwicklung.
Im Schulalltag verteilen sich Beobachtungen auf Notizen, Gespräche und Erinnerungen. Lens bringt sie in eine gemeinsame Struktur – ohne den Unterrichtsfluss zu unterbrechen.
Förderwirkung statt Bauchgefühl
Baseline und Förderphase werden getrennt betrachtet. Dadurch wird Veränderung nachvollziehbar.
Gemeinsames Bild statt verteilter Notizen
Berechtigte Fachpersonen können am selben Verlauf arbeiten und ihre Perspektiven getrennt nachvollziehen.
So funktioniert Lens
Drei Schritte. Mehr braucht Verlaufsbeobachtung nicht.
01 · DEFINIEREN
Zielverhalten festlegen
Formuliere konkret, was beobachtet werden soll. Skalen und Vorlagen helfen bei einem verlässlichen Start.
02 · BEWERTEN
In wenigen Sekunden erfassen
Bewerte direkt nach einer Situation. Ohne Netz bleibt der Eintrag sicher in der Warteschlange und wird später synchronisiert.
03 · VERSTEHEN
Verlauf und Phasen lesen
Lens zeigt Trends, Förderphasen und – bei ausreichender Datenlage – Einzelfalleffekte in verständlicher Sprache.
BEISPIELVERLAUF · ARBEITSBEGINNFörderphase ↗
Beispielhafte Lesart: Nach Beginn der Förderung steigen die Bewertungen. Für eine belastbare Aussage betrachtet Lens Datenmenge, Trend und Phasen gemeinsam.
Zusammenarbeit
Ein Verlauf, den das Team gemeinsam nutzen kann.
Teile einen Fall gezielt mit Kolleginnen und Kollegen. Lens hält sichtbar, wer bewertet hat, und macht unterschiedliche Perspektiven auswertbar.
- Freigaben innerhalb der Schule gezielt erteilen und entziehen
- Bewertungen verschiedener Fachpersonen getrennt darstellen
- Übereinstimmung an gemeinsam bewerteten Tagen einschätzen
- Pseudonymisierte Forschungseinsicht zeitlich begrenzen
lens · Fall 4B-07 · Freigaben
Berechtigte Fachpersonen
JNJ. NitzKlassenleitung · EigentümerAKTIV
MBM. BergerSonderpädagogik · 12 BewertungenAKTIV
SLS. LangeFachlehrkraft · 8 BewertungenAKTIV
Perspektiven bleiben getrennt.
Gemeinsame Verläufe, ohne Herkunft der Bewertung zu verwischen.
Gemeinsame Verläufe, ohne Herkunft der Bewertung zu verwischen.
Methodik
Wissenschaftlich fundiert. Verständlich erklärt.
Lens überträgt Direct Behavior Rating in einen alltagstauglichen digitalen Ablauf. Wiederholte kurze Einschätzungen bilden die Grundlage für formative Förderentscheidungen.
Wichtige Einordnung
Lens unterstützt die Verlaufsbeobachtung und formative Förderentscheidungen. Die App ersetzt keine umfassende pädagogische, schulpsychologische oder medizinische Diagnostik.
Datenschutz & Sicherheit
Sensible Verhaltensdaten brauchen klare Schutzmechanismen.
Lens wird datenschutzorientiert entwickelt: mit pseudonymisierten Fällen, getrennten Identitätsdaten, Rollen und nachvollziehbaren Zugriffen.
01
Pseudonyme Fälle
Im Bewertungsablauf arbeitet Lens mit Codes statt ausgeschriebenen Namen.
02
Getrennte Identität
Re-identifizierende Angaben werden technisch getrennt verarbeitet.
03
Gezielte Freigaben
Zugriff entsteht nicht automatisch, sondern durch definierte Rollen und Freigaben.
04
Protokollierte Zugriffe
Sensible Identitätszugriffe werden im System nachvollziehbar gehalten.
Für den Schulalltag
Weniger Dokumentationslast. Mehr Klarheit für den nächsten Schritt.
„Eine gute Verlaufsbeobachtung muss im Unterricht machbar bleiben – und danach eine verständliche Entscheidung ermöglichen.“Produktprinzip von Lens
Häufige Fragen
Was du vor dem Start wissen solltest.
Was ist Verhaltensverlaufsdiagnostik?
Dabei wird ein klar beschriebenes Verhalten wiederholt und möglichst ökonomisch eingeschätzt. Erst die Folge vieler Messpunkte zeigt, wie sich Verhalten über die Zeit entwickelt.
Wie lange dauert eine Bewertung?
Die eigentliche Skalenbewertung ist auf wenige Sekunden ausgelegt. Optional kannst du Kontext und eine kurze Beobachtungsnotiz ergänzen.
Funktioniert Lens ohne Internet?
Bewertungen können offline in einer lokalen Warteschlange erfasst werden. Sobald wieder eine Verbindung besteht, synchronisiert die App die ausstehenden Einträge.
Können mehrere Lehrkräfte an einem Fall arbeiten?
Ja. Fälle können innerhalb einer Schule gezielt freigegeben werden. Lens hält dabei nachvollziehbar, von wem eine Bewertung stammt.
Ist Lens eine Form der Benotung?
Nein. Lens bewertet kein Kind als Person und vergibt keine Schulnoten. Beobachtet wird ein vorher konkret definiertes Zielverhalten in bestimmten Situationen.
Welche Geräte werden unterstützt?
Lens wird als mobile App für den schulischen Einsatz entwickelt. Die konkreten Store-Verfügbarkeiten werden transparent kommuniziert.
Förderung wird besser, wenn Veränderung sichtbar wird.
Lade Lens herunter und verbinde kurze Beobachtungen zu nachvollziehbaren Verläufen.